A clasificación nacional atopa California en 1º, Nova Jersey e Arizona no 2º e 3º lugar para Solar nas escolas K-12.
CHARLOTTESVILLE, VA e WASHINGTON, DC - Mentres os distritos escolares loitan por adaptarse a unha crise orzamentaria a nivel nacional provocada polo brote de COVID-19, moitas escolas de K-12 están reforzando os orzamentos cun cambio á enerxía solar, moitas veces cunha antelación mínima ou nula. custos de capital. Desde 2014, as escolas K-12 experimentaron un aumento do 139 por cento na cantidade de enerxía solar instalada, segundo un novo informe da organización sen ánimo de lucro Generation180, en colaboración coa Fundación Solar e a Asociación de Industrias de Enerxía Solar (SEIA).
O informe atopa que 7.332 escolas en todo o país utilizan enerxía solar, o que supón o 5,5 por cento de todas as escolas públicas e privadas K-12 dos Estados Unidos. Nos últimos 5 anos, o número de escolas con enerxía solar aumentou un 81 por cento, e agora 5,3 millóns de estudantes asisten a unha escola con enerxía solar. Os cinco principais estados para a enerxía solar nas escolas -California, Nova Jersey, Arizona, Massachusetts e Indiana- axudaron a impulsar este crecemento.
"A solar é absolutamente alcanzable para todas as escolas, independentemente do soleado ou rico que sexa onde vives. Son moi poucas as escolas que se dan conta de que a enerxía solar é algo que poden aproveitar para aforrar cartos e beneficiar aos estudantes de hoxe en día".dixo Wendy Philleo, directora executiva de Generation180. "As escolas que cambian á enerxía solar poden destinar o aforro de custos enerxéticos aos preparativos para o regreso á escola, como a instalación de sistemas de ventilación ou a retención de profesores e a preservación dos programas esenciais", engadiu.
Os custos enerxéticos son o segundo maior gasto para as escolas estadounidenses despois do persoal. Os autores dos informes sinalan que os distritos escolares poden aforrar significativamente en custos de enerxía ao longo do tempo. Por exemplo, o Distrito Escolar Unificado de Tucson, en Arizona, espera aforrar 43 millóns de dólares en 20 anos, e en Arkansas, o Distrito Escolar de Batesville utilizou o aforro enerxético para converterse no distrito escolar que mellor paga no condado, cos profesores que reciben ata 9.000 dólares ao ano en aumentos. .
O estudo descubre que a gran maioría das escolas utilizan a enerxía solar cun mínimo ou ningún custo inicial de capital. Segundo o informe, o 79 por cento do solar instalado nas escolas foi financiado por un terceiro, como un promotor solar, que financia, constrúe, posúe e mantén o sistema. Isto permite que as escolas e os distritos, independentemente do tamaño do seu orzamento, adquiran enerxía solar e reciban un aforro inmediato de custos enerxéticos. Os acordos de compra de enerxía, ou PPA, son un acordo de terceiros popular actualmente dispoñible en 28 estados e no Distrito de Columbia.
As escolas tamén están a capitalizar proxectos solares para ofrecer aos estudantes oportunidades prácticas de aprendizaxe STEM, formación laboral e prácticas para carreiras solares.
"As instalacións solares apoian os empregos locais e xeran ingresos fiscais, pero tamén poden axudar ás escolas a destinar o aforro enerxético a outras melloras e apoiar mellor aos seus profesores".dixo Abigail Ross Hopper, presidenta e CEO de SEIA. "Mentres pensamos en formas de reconstruír mellor, axudar ás escolas a cambiar ao almacenamento solar + pode elevar as nosas comunidades, impulsar a nosa economía estancada e illar as nosas escolas dos efectos do cambio climático. É raro atopar unha solución que poida resolver moitos desafíos á vez e esperamos que o Congreso recoñeza que a solar tamén pode desempeñar un papel vital nas nosas comunidades", engadiu.
Ademais, as escolas con almacenamento solar e de batería tamén poden servir como refuxios de emerxencia e proporcionar enerxía de respaldo durante os cortes da rede, o que non só evita as interrupcións nas aulas senón que tamén serve como un recurso vital para as comunidades.
"Nun momento no que a pandemia global e o cambio climático centran a preparación para emerxencias, as escolas con enerxía solar e almacenamento poden converterse en centros de resiliencia comunitaria que proporcionan apoio vital ás súas comunidades durante os desastres naturais".dixo Andrea Luecke, presidenta e directora executiva da Fundación Solar. "Esperamos que este informe sexa un recurso importante para axudar aos distritos escolares a liderar o camiño cara a un futuro de enerxía limpa".
Esta terceira edición de Brighter Future: A Study on Solar in US Schools ofrece o estudo máis completo ata o momento sobre a absorción solar e as tendencias en escolas públicas e privadas K-12 de todo o país e inclúe varios estudos de casos escolares. O sitio web do informe inclúe un mapa interactivo das escolas solares de todo o país, xunto con outros recursos para axudar aos distritos escolares a facerse solar.
Fai clic aquí para ler as principais conclusións do informe
Fai clic aquí para ler o informe completo
###
Acerca de SEIA®:
A Solar Energy Industries Association® (SEIA) está liderando a transformación cara a unha economía de enerxía limpa, creando o marco para que a solar alcance o 20% da xeración de electricidade dos Estados Unidos para 2030. SEIA traballa coas súas 1.000 empresas membros e outros socios estratéxicos para loitar polas políticas. que crean emprego en todas as comunidades e configuran regras xustas do mercado que promoven a competencia e o crecemento de enerxía solar fiable e de baixo custo. Fundada en 1974, SEIA é unha asociación comercial nacional que crea unha visión integral para a Década Solar+ a través da investigación, a educación e a defensa. Visite SEIA en liña enwww.seia.org.
Sobre a xeración 180:
Generation180 inspira e equipa ás persoas para que tomen medidas sobre a enerxía limpa. Imaxinamos un cambio de 180 graos nas nosas fontes de enerxía, desde os combustibles fósiles ata a enerxía limpa, impulsado por un cambio de 180 graos na percepción da xente sobre o seu papel para que isto suceda. A nosa campaña Solar for All Schools (SFAS) está liderando un movemento en todo o país para axudar ás escolas K-12 a reducir os custos enerxéticos, mellorar a aprendizaxe dos estudantes e fomentar comunidades máis saudables para todos. SFAS está ampliando o acceso á enerxía solar proporcionando recursos e apoio aos responsables da toma de decisións escolares e aos defensores da comunidade, creando redes entre pares e defendendo políticas solares máis fortes. Máis información en SolarForAllSchools.org. Este outono, Generation180 coorganiza o National Solar Tour con Solar United Neighbors para mostrar os proxectos solares escolares e proporcionar unha plataforma para que os líderes compartan os beneficios da solar. Máis información enhttps://generation180.org/national-solar-tour/.
Sobre a Fundación Solar:
The Solar Foundation® é unha organización independente 501(c)(3) sen ánimo de lucro cuxa misión é acelerar a adopción da fonte de enerxía máis abundante do mundo. A través do seu liderado, investigación e creación de capacidades, The Solar Foundation crea solucións transformadoras para lograr un futuro próspero no que a enerxía solar e as tecnoloxías compatibles con solar se integren en todos os aspectos das nosas vidas. As iniciativas de amplo alcance da Fundación Solar inclúen a investigación de emprego solar, a diversidade da forza de traballo e a transformación do mercado de enerxía limpa. A través do programa SolSmart, a Fundación Solar comprometeuse con socios locais en máis de 370 comunidades de todo o país para promover o crecemento da enerxía solar. Máis información en SolarFoundation.org
Contactos de medios:
Jen Bristol, Solar Energy Industries Association, 202-556-2886, jbristol@seia.org
Kay Campbell, Generation180, 434-987-2572, kay@generation180.org
Avery Palmer, The Solar Foundation, 202-302-2765, apalmer@solarfound.org
Hora de publicación: 15-09-2020